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Il #1 podcast che racconta la vita degli insegnanti e della scuola. Ma non solo. E' un dialogo con tutti gli operatori della scuola per scoprire esperienze, idee, proposte, innovazioni...
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Il #1 podcast che racconta la vita degli insegnanti e della scuola. Ma non solo. E' un dialogo con tutti gli operatori della scuola per scoprire esperienze, idee, proposte, innovazioni didattiche, gioie e delusioni del mondo della scuola. Leggi le storie anche su www.scuolanews.org, Facebook.com/Insegnantialmicrofono, Instagram.com/insegnanti_al_microfono
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Insegnanti al microfono
Insegnanti al microfono
148_Elisa Costa e il Goethe Institut: materiali e opportunità per la scuola
17 JUN 2024 · Il Goethe offre alla scuole corsi di lingua di tutti i livelli, iniziative culturali, come mostre, film, incontri, gemellaggi letterari con scuole tedesche, attività teatrali e concorsi. Tante iniziative non solo per chi conosce la lingua tedesca ma per tutti, anche per le scuole dove non c'è l'insegnamento del tedesco. Uno dei progetti più apprezzati è il Piazza Affari tedesco, dove le scuole insieme ad aziende del territorio, propongono idee imprenditoriali per essere create e sviluppate anche per il mercato tedesco. Inoltre c'è una https://www.goethe.de/ins/it/it/spr/eng/pas.html#anchor-i8720798 dove si insegna il tedesco, denominata https://www.goethe.de/ins/it/it/spr/eng/pas.html#anchor-i8720798, che offre collaborazione, sinergia, iniziative comuni.
https://scuolanews.org/2024/06/17/elisa-costa-e-il-goethe-institut-per-la-scuola-didattica-ed-esperienze-della-cultura-tedesca/
147_Eleonora Cassinelli La piattaforma Freeed per condividere e crescere insieme
31 MAY 2024 · Eleonora è insegnante di lettere e durante la pandemia del Covid ha scoperto la piattaforma https://www.freeed.com/, gratuita e fruibile da tutti dove trovare tantissimo materiale didattico per ogni ordine e grado di scuola.
Ormai circa 90.000 insegnanti italiani sono iscritti a questa piattaforma e utilizzano il materiale di tutte le discipline
presenti. Nata nel 2018 in Finlandia, è stata ‘portata’ in Italia nel 2022 ma da subito ha raccolto migliaia di adesioni. Eleonora è poi diventata anche markeplace&community manager di Freeed Italia (responsabile marketing).
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146_Fabrizio Valenti e la scuola vista dal dsga
17 MAY 2024 · Fabrizio Valenti è un amministrativo che dal 2023 è diventato Direttore dei Servizi Generali Amministrativi presso ilhttps://www.ameucci.it/ di Ronciglione (VT). Fin da piccolo ha respirato l'aria della scuola, in quanto i suo genitori erano insegnanti. Non si sentiva portato all'insegnamento e così ha scelto la parte amministrativa. Ha iniziato in una scuola paritaria nella sua città di Catania e poi si è trasferito in provincia di Viterbo dal 2015. Da subito ha visto la 'lentezza' e rigidità del sistema scolastico pubblico ma ritiene che se si crea una buona e positiva sinergia tra docenti, amministrativi e dirigente, le soddisfazioni anche in ufficio non mancano. Certamente l'attore principale per una scuola serena e performante è il dirigente scolastico, che è di fatto un manager e quindi deve lavorare su diversi piani: umano, didattico, amministrativo, relazionale.
145_Ippolita Gallo maestra e formatrice per Equipe Polo Calabria
2 MAY 2024 · Ippolita è diventata maestra di scuola primaria per una scelta di vita e di passione. Specializzata in Lingua Inglese ha raccontato il suo continuo interesse per formarsi e introdurre nella didattica la tecnologia e il digitale. Non come strumento alternativo ma integrato e complementare a tutti gli altri. È stata docente referente PNFD (Piano Nazionale Formazione Docenti), tutor di progetti curricolari ed extracurricolari di Inglese e ICT, docente-formatore e tutor in altri corsi della sua scuola e di altre scuole poli formativi e formatore e tutor nei corsi PON e PNRR MIM.
144_Francesca Santambrogio Ipsiastyle su Instagram e metodo DADA
25 APR 2024 · Francesca Santambrogio insegna inglese presso l'Ipsia "https://www.puecherolivetti.edu.it/ (MI), ha iniziato a lavorare in un'azienda multinazionale americana. nell'ufficio commerciale. Ha imparato molto ma il contesto dell'ufficio non le dava abbastanza soddisfazione. Così ha scelto di dedicarsi all'insegnamento. E di questa scelta non è per nulla pentita.Â
Ha cercato di introdurre approcci didattici innovativi e adesso la sua scuola è interamente impostata con la metodologia DADA. Da qualche mese ha aperto un profilo Instagram con il nome La_prof_del_professonale in cui racconta le sue avventure all'Ipsia e spiega cos'è I'ipsiastyle.
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143_Intervista a Story Time di Radio Canale Italia
28 MAR 2024 · Ho avuto l'occasione di raccontare in breve la mia esperienza di insegnante, podcaster e autore di libri in un'intervista radiofonica per la rubrica Story time di Radio Canale Italia, nella sede di Padova, uno spazio dove si raccontano le ricche esperienze di uomini e donne appassionati al proprio lavoro e ai propri hobby. E' stata una bella chiacchierata che mi ha permesso di presentare i miei ultimi libri e il mio podcast Insegnanti al microfono, in cui a mia volta intervisto insegnanti, diriginete scolastici e altri operatori e appassionati della scuola. Qui il link a https://www.story-time.it/ascolta-la-radio/#radio-canale-italia-venetodi Radio Canale Italia per riascoltare l'intervista. Ringrazio la radio che mi ha dato questa bella e piacevole opportuntià .
142_Giovanna Landi maestra formatrice progettista
14 MAR 2024 · Giovanna Landi è un'insegnante che ha scelto di entrare nel mondo della scuola dopo aver avuto incarichi lavorativi nel mercato privato. Come ha raccontato al podcast Insegnanti al microfono, la sua formazione iniziale è stata quella di programmatrice. Ma non le bastava. Aveva bisogno di un lavoro che le permettesse di stare a contatto con le persone e, in qualche modo, aiutarle a crescere. Così la scelta di diventare insegnante con la specializzazione al sostegno, immettendo poi nella didattica tutta la sua precedente competenza tecnologica, digitale e culturale.
141_Carmen Vittorio ingegnere e formatrice nella Equipe Formativa della Sicilia
6 MAR 2024 · Ha deciso contro il parere dei suoi genitori e dei docenti di iscriversi ad ingegneria industriale (all'epoca!). Una delle pochissime ragazze ad un corso di laurea fortemente maschile e maschilista, tanto che ha subito anche alcuni sgarbi e battutine sessiste. Ha raggiunto la laurea con tenacia e passione ed è entrata nel mondo delle aziende, trovando facilmente lavoro. Non le dava autentiche soddisfazioni relazionali e sociali, ma solo quelle economiche e professionali.
140_Paolo Mazzoli una grande esperienza come fisico, maestro, dirigente e direttore generale INVALSI
2 MAR 2024 · Ha studiato fisica e cominciato ad insegnare in una scuola superiore della provincia di Roma, poi ha capito che la sua grande passione per la fisica voleva insegnarla ai più piccoli per poter dare fin da subito una prospettiva e un metodo di pensiero, di studio e di sviluppo. Poi ha fatto il dirigente scolastico e poi il direttore generale di INVALSI. Ha ricoperto diversi ruoli nel sistema scoalstico, dando il suo contributoi al miglioramento della scuola italiana.
139_Michele Casiero filosofia con learning games e come stile di vita
21 FEB 2024 · Michele Casiero ha iniziato la sua carriera lavorativa come giornalista per un portale pugliese. Ha raccontato al podcast https://www.spreaker.com/episode/139-michele-casiero-filosofia-con-learning-games-e-come-stile-di-vita--58766494 che da sempre ha avuto la passione per la filosofia perché non è solo una disciplina, un insieme di saperi, ma anche un atteggiamento verso la vita. Insegna al Liceo Statale Classico, Linguistico e Scienze umane "F. De Sanctis" di Trani, dopo aver insegnato in vari istituti scolastici delle province di Matera, Potenza, Bari e Foggia, nelle quali ha conosciuto realtà diverse e, in alcuni casi, difficili. Nel tempo, ha visto cambiare molto sia l'approccio dei giovani alla scuola sia ovviamente i metodi didattici. E' convinto che l'identità del docente sia plurale e che il lavoro dell'insegnante non debba essere isolato, ma considerato sempre all'interno di un mondo più ampio per i ruoli da svolgere e per le relazioni da costruire. Casiero ama la sua disciplina e cerca di trasmettere innanzitutto questa passione ai suoi alunni e alunne, anche utilizzando strumenti digitali interattivi, come i learning games, quali Panquiz, Kahoot!, e altri strumenti che aiutano a stimolare i cinque sensi, come Mentimeter o software di mappe concettuali come Algor maps e Mindomo. Il gioco è una cosa seria, non è solo divertimento. Occorre favorire e sostenere la curiosità in quanto ogni studente ha bisogno del suo approccio e metodo, come ogni bibliotecario - citando una delle 5 leggi della biblioteconomia di Ranghanatan - sa che ciascun lettore ha il suo libro.
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| Author | Michele Trabucco |
| Organization | Michele Trabucco |
| Categories | Education |
| Website | www.scuolanews.org |
| michetrab@gmail.com |
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