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La Clínica - Podcast es un espacio de capacitación periodistica en salud y emergencias sanitarias. Periodistas especializados, académicos e investigadores nacionales e internacionales comparten sus conocimientos y recomendaciones para una...
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La Clínica - Podcast es un espacio de capacitación periodistica en salud y emergencias sanitarias. Periodistas especializados, académicos e investigadores nacionales e internacionales comparten sus conocimientos y recomendaciones para una cobertura informativa de calidad, con enfoque humano, evidencia científica, rigor, verificación y ética. La Clínica es una producción del Proyecto de Capacitación en Periodismo de Salud y Emergencias Sanitarias (CAPSES) de la Iniciativa #IberoFrenteAlCovid19 de la Universidad Iberoamericana - Ciudad de México.
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30 AUG 2022 · Las personas que asumen las labores de cuidado y atención dentro de las familias lo hacen por los lazos sanguíneos y afectivos, no tuvieron una educación formal para hacerlo e implican un ahorro para el sistema de salud pública del país. La historia de Josefa y Natalio (+), pareja de personas mayores de 60 años, hace visible un sistema de trabajo y de cuidados al interior del hogar que se ha sostenido principalmente por mujeres que han tenido que dejar para después, o abandonar, su trabajo, al grado de postergar el cuidado de su salud o atenderse a destiempo.
29 AUG 2022 · Usted se ha puesto a pensar ¿cómo visualiza su vejez? La historia de Nicolasa nos permite reflexionar sobre la forma en que como sociedad estamos entendiendo qué significa la vejez y el envejecimiento, sobre todo cuando para quienes rebasan los 50 años de edad no tienen muchas posibilidades de acceder a servicios de salud que contribuyan a su bienestar, así como conseguir un empleo porque, por su edad y condición física, se les considera poco productivas. La experiencia de Nicolasa hace visible las limitaciones de acceso a la salud que enfrentan las personas mayores trabajadoras informales.
27 JUL 2021 · A partir de la pandemia por el virus SARS-CoV-2, que provoca la infección respiratoria COVID-19, en el discurso periodístico y mediático se introdujeron palabras que, lejos de ayudar a las audiencias a comprender lo que está pasando, algunas resultaron en informaciones incompletas y erróneas al no estar basadas en los estudios rigurosos de los que se valen ciencias como la epidemiología, la inmunología y la virología. En esta edición especial de La Clínica compartiremos explicaciones de algunos términos especializados que permitan hacer un cubrimiento periodístico de calidad en contextos como el de la reciente pandemia. Thalía García Téllez, especialista en inmunovirología y enfermedades infecciosas en París, Francia, es la voz experta que nos comparte esta saludables dosis informativas.
Además, cedemos el micrófono a algunas personas que aceptaron compartirnos su opinión acerca de la labor periodística en sus regiones. La finalidad de este ejercicio de participación ciudadana es identificar la percepción de la audiencia respecto del desempeño de las y los periodistas y los medios a través de los cuales se informan.
ÍNDICE
4´20" - En una epidemia o pandemia ¿Cómo se mide la trasmisión de un virus? Agente
infeccioso, virus y patógeno ¿son lo mismo?
8´04" - Diferencia entre cepa, variante y mutación.
12´30" - Contagiosidad y virulencia ¿a qué se refieren?
16´06" - ¿En qué fuentes de información escrita validadas y con qué especialistas autorizados las y los periodistas pueden consultar acerca de enfermedades infecciosas?
21´48" - ¿Cómo evitar generar miedo o pánico cuando de informar de virus y sus variantes como el SARS-CoV-2 y la Delta se trata?
25´14" - Al tener tasas de incidencia o mortalidad difundidas por autoridades sanitarias, ¿cómo evitar errores de proyección o malas interpretaciones en las notas informativas?
27´07" - Las y los periodistas ¿Deben ceñirse a los gráficos para expresar fielmente el curso de
una epidemia o pandemia?
30´33" - ¿Puede pronosticarse con precisión cuándo se presentará una ola de casos de personas infectocontagiadas, así como el cese de una pandemia como la actual?
35´33" - ¿Cómo determinar que se está consultando una fuente confiable en vacunas y ensayos clínicos para informar de la efectividad de las vacunas o riesgos de las mismas?
39´15" - Recomendaciones para informar entendible y rigurosamente en una nota informativa sobre la efectividad de las vacunas
42´05" - Letalidad y Mortalidad ¿De qué se tratan?
44´10" - Reflexiones sobre participación de las audiencias en el ejercicio periodístico
EQUIPO CAPSES
Mireya Márquez Ramírez - Coordinadora General y Responsable Técnica
Karles Manzo - Ejecutivo de Logística y Relaciones Públicas
Alejandro Cárdenas López - Ejecutivo de consultoría e investigación - Dir. Ibero 90.9
Luis Roberto Castrillón - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
Lucano Romero Cárcamo - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
CRÉDITOS
Universidad Iberoamericana - Ciudad de México
Dirección de Investigación y Posgrado
Departamento de Comunicación
#IniciativaIberoFrenteAlCovid19
Red Mexicana de Periodistas de Ciencia ( Red MPC)
PRODUCCIÓN
Mireya Márquez Ramírez - Productora ejecutiva
Lucano Romero Cárcamo - Productor, editor general y presentador
Ana Cecilia Rangel Garrido - Voz "La Clínica"
Más información: www.proyectocapses.org
AUDIO TAPE
Forotv (2021)
DW Español (2021)
Milenio (2021)
Imagen Televisión Puebla (2021)
Conferencia de prensa- Secretaría de Salud México (2020)
13 JUL 2021 · A un año del inicio de la pandemia generada por el virus SARS-CoV-2 proliferan contenidos engañosos sobre los tratamientos, las vacunas, las políticas de los gobiernos y hasta el origen del virus. Lo cual puede aumentar el rechazo a las medidas de prevención y los programas de inmunización. Como respuesta a la desinformación en esta consulta en La Clínica nos acompaña Daniela Mendoza, periodista y directora de Verificado MX, quien comparte algunas técnicas para amplificar la verdad, favoreciendo a una cobertura responsable y confiable.
Como periodistas debemos entender que los gobiernos, los medios de comunicación y las redes sociales tenemos en la infodemia un fenómeno que debemos ir resolviendo constantemente, ya sea desde el inicio y durante el desarrollo de una investigación. Si de mucho nos hemos dado cuenta en la cobertura periodística es del uso indiscriminado de fuentes informativas que buscan satisfacer sus propios intereses. Para evitar manipulación, sesgo o engaño escucha nuestras lecciones para verificación de datos.
ÍNDICE
5´02" - Diferencias entre información que mientan, información falsa e información engañosa
9´12" - Cómo verificar datos falsos o engañosos difundidos en las redes sociales digitales
10´10" - Cómo verificar la autenticidad de material gráfico y audiovisual
14´14" - Cómo tener la certeza de consultar fuentes informativas fidedignas
16´34" - Características del contenido informativo para difusión en redes sociales digitales
18´22" - Cómo verificar datos numéricos
21´20" - Cómo realizar, desde los medios informativos, aclaraciones tras la publicación de datos falsos
23´43" - Las personas desinformadoras y los riesgos de las informaciones falsas
25´58" - Cómo evitar titulares engañosos
29´01" - Recomendaciones a la audiencia para evitar caer en la desinformación
31´57" - Repasando consejos para evitar la infodemia
EQUIPO CAPSES
Mireya Márquez Ramírez - Coordinadora General y Responsable Técnica
Karles Manzo - Ejecutivo de Logística y Relaciones Públicas
Alejandro Cárdenas López - Ejecutivo de consultoría e investigación - Dir. Ibero 90.9
Luis Roberto Castrillón - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
Lucano Romero Cárcamo - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
CRÉDITOS
Universidad Iberoamericana - Ciudad de México
Dirección de Investigación y Posgrado
Departamento de Comunicación
#IniciativaIberoFrenteAlCovid19
Red Mexicana de Periodistas de Ciencia ( Red MPC)
PRODUCCIÓN
Mireya Márquez Ramírez - Productora ejecutiva
Lucano Romero Cárcamo - Productor, editor general y presentador
Ana Cecilia Rangel Garrido - Voz "La Clínica"
Más información: www.proyectocapses.org
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A+J (2020)
DW Español (2021)
Meganoticias (2020)
Milenio (2020)
6 JUL 2021 · La Clínica abre este espacio para presentar algunos de los resultados de la encuesta Desafíos Periodísticos en la Cobertura de la Pandemia de Covid-19, que busca diagnosticar las necesidades de capacitación de las y los periodistas en México ante la cobertura de la emergencia sanitaria. El objetivo es dilucidar los roles periodísticos que asumen en su práctica de obtención de información, necesidades y muestras de conocimiento experto, así como su posición crítica frente a sus fuentes informativas. Este cúmulo de datos son explicados en voz de la Dra. Mireya Márquez Ramírez; profesora investigadora del Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, y Responsable Técnica del Proyecto CAPSES, iniciativa de índole académica e impacto social.
ÍNDICE
2´47 - ¿Cuál fue el diseño metodológico de la encuesta?
5´54 - Nivel de escolaridad, experiencia laboral y cargo de las y los periodistas dentro de sus medios de comunicación
10´38 - El sistema de medios de comunicación en México: alcance y representatividad
13´35 - ¿Cuál es el rol que asumen las y los periodistas en el contexto de la reciente emergencia sanitaria?
19´22 - ¿Qué temas en la pandemia de Covid-19 prevalecen en la cobertura de las y los periodistas en México?
23´48 - ¿Cuáles han sido las fuentes informativas más recurrentes para las y los periodistas?
EQUIPO CAPSES
Mireya Márquez Ramírez - Coordinadora General y Responsable Técnica
Karles Manzo - Ejecutivo de Logística y Relaciones Públicas
Alejandro Cárdenas López - Ejecutivo de consultoría e investigación - Dir. Ibero 90.9
Luis Roberto Castrillón - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
Lucano Romero Cárcamo - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
CRÉDITOS
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Red Mexicana de Periodistas de Ciencia ( Red MPC)
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Mireya Márquez Ramírez - Productora ejecutiva
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CNN en Español (2020)
Milenio (2020)
Conferencia de Prensa #Covid19 - Sria. de Salud México (2021)
29 JUN 2021 · La cobertura periodística de emergencias y desastres tiende a enmarcarse en lo que también se llama comunicación de riesgo. Ésta debe favorecer un tratamiento informativo que ayude a la audiencia a entender correctamente el fenómeno, por ejemplo, de una pandemia o un desastre y evitar informaciones que puedan ocasionar la pérdida de confianza de la ciudadanía. En este episodio conversamos con Maricarmen Climént Palmer, experta en comunicación del riesgo del Winton Center for Risk and Evidence Communication de la Universidad de Cambridge, en Reino Unido. Disfruta y aprende cómo comunicar el riesgo.
ÍNDICE
2´02" - ¿Cuál debe ser la primera responsabilidad de las y los periodistas al informar sobre el brote de una enfermedad infecciosa, un virus desconocido u otra alerta que ponga en riesgo la salud pública?
9´08" - ¿Qué se recomienda hacer para informar acerca de medidas preventivas?
11´20" - ¿Qué otras especialidades o personas expertas deberían incluirse para la cobertura de una emergencia sanitaria o natural?
16´35" - ¿Cómo podrían utilizar las y los periodistas las cifras de personas afectadas por una emergencia sanitaria y evitar enfrascar la cobertura solo en números?
20´49" - ¿Cómo informar sobre la magnitud de la tragedia o desastre sin herir la susceptibilidad de la audiencia? ¿Cómo evitar generar pánico en la gente?
EQUIPO CAPSES
Mireya Márquez Ramírez - Coordinadora General y Responsable Técnica
Karles Manzo - Ejecutivo de Logística y Relaciones Públicas
Alejandro Cárdenas López - Ejecutivo de consultoría e investigación - Dir. Ibero 90.9
Luis Roberto Castrillón - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
Lucano Romero Cárcamo - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
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Universidad Iberoamericana - Ciudad de México
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#IniciativaIberoFrenteAlCovid19
Red Mexicana de Periodistas de Ciencia ( Red MPC)
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Canal 44 (2020)
Expansión (2021)
Milenio (2021)
22 JUN 2021 · Los desastres, accidentes y emergencias son coberturas complejas dada su naturaleza y consecuencias en la vida de las personas, de ahí que medios de comunicación y periodistas tenemos que estar preparados para enfrentarles de la manera más profesional posible. Dar cuenta de qué ha pasado, por qué ha pasado y fiscalizar que la acción reparadora de las instituciones competentes llegue a todas y todos hacen parte de los deberes del periodismo. Escucha las recomendaciones de Sarahi Rangel, periodista de ciencia y salud, y del Dr. Juan Fernández de la Gala, asesor en salud en el Centro Gabo, acerca de cómo debe realizarse la cobertura en contextos de emergencia sin afectar la dignidad de las víctimas o personas vulnerables.
ÍNDICE
2´27" - Las noticias de personas damnificadas, lesionadas y accidentadas ¿Cómo deben ser
cubiertas con enfoque de periodismo de salud?
6´43" - ¿Deben involucrarse en la atención a las personas afectadas en tragedias? ¿Qué debe
tenerse en cuenta para mantener equilibrio emocional que les permita la serenidad necesaria en la cobertura?
12´17" - ¿Debe entrevistarse a las personas heridas o lesionadas durante una emergencia, un
accidente o catástrofe? ¿Cómo tratar a las víctimas al entrevistarlas durante una tragedia?
16´46" - ¿Qué criterios éticos y de derechos humanos deben ponderar las y los periodistas? ¿Deben publicarse las imágenes de cuerpos mutilados, personas fallecidas y personas sangrando?
18´45" - ¿Cómo informar sobre la magnitud de la tragedia o desastre sin herir la susceptibilidad
de la audiencia? ¿Cómo evitar generar pánico en la gente?
21´58" - La emergencia sanitaria por Covid-19 hizo más visibles en las notas informativas a las
personas mayores ¿Cómo demostrar un trato humano al referirse a ellas y ellos cuando de su estado de salud se trata?
23´51 - En una emergencia sanitaria la labor del personal médico, pre hospitalario y de rescate
podría ser cuestionable ¿Cómo evitar generar y difundir información polarizada en un contexto como ese?
26´51" - Recomendaciones para abordar, con enfoque humano y con rigor, la información relacionada con emergencias sanitarias y desastres
EQUIPO CAPSES
Mireya Márquez Ramírez - Coordinadora General y Responsable Técnica
Karles Manzo - Ejecutivo de Logística y Relaciones Públicas
Alejandro Cárdenas López - Ejecutivo de Consultoría e Investigación - Dir. Ibero 90.9
Luis Roberto Castrillón - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
Lucano Romero Cárcamo - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
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Universidad Iberoamericana - Ciudad de México
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#IniciativaIberoFrenteAlCovid19
Red Mexicana de Periodistas de Ciencia ( Red MPC)
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Mireya Márquez Ramírez - Productora ejecutiva
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Arturo Rivloy, Hector Daza
15 JUN 2021 · ¿Qué sucede en esta consulta? A partir de tres piezas informativas, Ginarely Valencia, periodista de salud, Jefa de Información de Criterio Noticias en Uni Radio 99.7 FM y acreedora a varios premios periodísticos, analizará la calidad de las prácticas periodísticas realizadas, con base en ello responderá las preguntas derivadas de cada ejemplo.
ÍNDICE
2´29" - Caso 1: Familiares de pacientes afirmaron que el personal médico no acató los protocolos de seguridad en personas diagnosticadas con Covid-19
4´2" - ¿Cómo debe hacerse uso de las denuncias que realizan familiares de personas afectadas por la cuestionable prestación de un servicio médico?
6´26" - Caso 2: Un grupo de personas entró a la fuerza en un hospital para reclamar información sobre sus familiares internados con Covid-19
8´10" - ¿Deben las y los periodistas utilizar videos grabados y enviados por la audiencia para exponer malas praxis médicas?
11´05" - ¿Cómo respetar la dignidad e identidad de las y los pacientes cuando son grabados en video?
12´26" - ¿Qué debe analizarse desde las jefaturas de información y salas de redacción antes de publicar imágenes cuyo contenido sea una tragedia o una emergencia en la que aparecen personas muertas, en agonía o sufrimiento?
13´47" - Caso 3: Difusión de datos personales e identidad de adolescente fallecida a causa de un derrame cerebral
15´08" - ¿Qué aspectos sobre los derechos de las y los menores de edad deben tener en cuenta las y los periodistas al cubrir asuntos de esta índole?
16´09" - ¿Qué imágenes de menores de edad y adolescentes deben evitarse al difundir este tipo de situaciones?
17´11" - ¿Cómo abordar historias que involucran la muerte, enfermedad, abuso y violencia en menores de edad?
19´27" - ¿Qué propuestas de enfoque aportarían para tratar con rigor la información relacionada a enfermedades de impacto social como el cáncer, el VIH, la Covid-19 u otras?
22´35" - Recomendaciones para evitar un efecto negativo en la salud mental de periodistas al cubrir historias como las anteriores
25´16" - ¿Se debe informar sobre los problemas de salud de un gobernante y de funcionarios públicos?, ¿cómo informar sobre esos asuntos con el rigor del periodismo en salud?
26´24" - Recomendaciones para evitar encabezados inexactos al referirse a la prevención, tratamiento, cuidados de enfermedades y agentes infecciosos?
EQUIPO CAPSES
Mireya Márquez Ramírez - Coordinadora General y Responsable Técnica
Karles Manzo - Ejecutivo de Logística y Relaciones Públicas
Alejandro Cárdenas López - Ejecutivo de consultoría e investigación - Dir. Ibero 90.9
Luis Roberto Castrillón - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
Lucano Romero Cárcamo - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
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Universidad Iberoamericana - Ciudad de México
Dirección de Investigación y Posgrado
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#IniciativaIberoFrenteAlCovid19
Red Mexicana de Periodistas de Ciencia ( Red MPC)
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8 JUN 2021 · Los medios de comunicación y su personal, que incluye a las y los periodistas, al dirigirse con sus mensajes a las diversas audiencias, adquieren deberes y responsabilidades. Lo cual les obliga a desempeñarse con especial cuidado al informar, orientar y contribuir a la toma de decisiones. Todo ello ha de entenderse como la prestación de un servicio público. En este episodio Aleida Rueda, Periodista de Ciencia y Presidenta de la Red Mexicana de Periodistas de Ciencia (RedMPC) responde algunas preguntas que las y los periodistas nos compartieron respecto de los desafíos éticos que han enfrentado en la cobertura de asuntos de salud.
ÍNDICE
2´52" - ¿Cuáles podrían ser, en una nota informativa o reportaje, algunos elementos que propicien ansiedad, miedo, angustia e incertidumbre en la audiencia?
5´02" - ¿Cómo evitar comunicar esos elementos que influyen negativamente en la audiencia?
7´31" - ¿Cómo lograr darle a las piezas periodísticas un valor preventivo que ayude a la gente a cuidar y prevenir en su salud?
9´34" - ¿Cómo utilizar en una pieza informativa los conceptos médicos?
10´37" - ¿Qué formatos pueden ser útiles para explicar enfermedades?
12´15" - ¿Es necesario que la o el periodista de salud trate de crear una relación empática con su audiencia o debe mantener distancia con la misma?
13´59" - ¿Cómo favorecer la confianza de la audiencia hacia el medio de comunicación, con las y los periodistas, al informar en temas de salud?
EQUIPO CAPSES
Mireya Márquez Ramírez - Coordinadora General y Responsable Técnica
Karles Manzo - Ejecutivo de Logística y Relaciones Públicas
Alejandro Cárdenas López - Ejecutivo de consultoría e investigación - Dir. Ibero 90.9
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La Razón de México (2020)
N+ (2021)
1 JUN 2021 · ¿Cuál ha sido el impacto de la cobertura de la pandemia de Covid-19 en las y los periodistas en México? La encuesta Desafíos Periodísticos en la Cobertura de la Pandemia de Covid-19 en la que participaron más de 470 periodistas arrojó que las y los periodistas padecen emociones y conductas directamente relacionadas con la cobertura, la precariedad laboral, el confinamiento y el desconocimiento de la gestión del estrés.Al respecto, la Dra. Mireya Márquez Ramírez, Responsable Técnica del Proyecto CAPSES expone los primeros resultados de investigación. En este episodio el Psicólogo Clínico Germán Martínez Blanco y el Psicoterapeuta Mauricio Martínez Tenorio explican cómo las personas dedicadas al periodismo podrían comenzar a sobrellevar los efectos psicoemocionales generados por su trabajo y cuándo solicitar acompañamiento a los especialistas en salud mental para superar el duelo, sufrimiento y padecimientos derivados del estrés.
ÍNDICE
3´41" - Impacto de la pandemia en el trabajo, la salud física y mental de las y los periodistas
7´02" - ¿Por qué las y los periodistas deben atender su salud mental?
8´15" - ¿Cuáles son algunos signos o síntomas que podrían indicar se está padeciendo estrés?
9´10" - ¿Qué padecimientos psicoemocionales afectan con frecuencia a las y los periodistas?
9´36" - ¿Es posible establecer qué personas deberían mantenerse alertas para atender su salud mental?
11´24" - Testimonio - Periodista narra cómo se vio afectada por la contingencia
16´23" - ¿Cuáles son algunos de los estresores que vulneran todavía más a las y los periodistas?
17´56" - Vulnerabilidad sanitaria y estresores de las y los periodistas
24´02" - ¿Cómo recuperar el equilibrio emocional?
26´05" - ¿Qué es el duelo? ¿Cómo impacta en la vida de una persona?
27´39" - Recomendaciones para gestionar emociones
32´27" - Agresiones y violencia a las y los periodistas en el contexto de la pandemia. Consideraciones de la encuesta Desafíos Periodísticos en la Cobertura de la Pandemia de Covid-19
38´ 59" - Reflexiones finales
EQUIPO CAPSES
Mireya Márquez Ramírez - Coordinadora General y Responsable Técnica
Karles D. Manzo - Ejecutivo de Logística y Relaciones Públicas
Alejandro Cárdenas López - Ejecutivo de consultoría e investigación - Dir. Ibero 90.9
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Lucano Romero Cárcamo - Ejecutivo de Planeación y Capacitación
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CANCIÓN
Me cuesta vivir - Adán Canto (2010)
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