In this episode, our guest Adam Smit discusses the challenges of establishing a community of collaborative teaching in a department. You can copy, adapt and share this content under the terms as mentioned in the licence CC BY-NC-SA 4.0.

Dans cet épisode, notre invité Adam Smit parle des défis d'établir une communauté d'enseignement collaboratif dans un département. Vous pouvez copier, modifier et partager à nouveau ce contenu sous les mêmes conditions de la licence CC BY-NC-SA 4.0.



Adam Smit


High School Modern Languages Department Head at Kitchener Collegiate Institute, Waterloo Region District School Board. Author of “Vers une identité bilingue, vers un Canada bilingue”, published in Le journal de l’immersion, Coach pédagogique national avec ACPI, Consultant with CAMERISE.

Chef de département à KCI, conseil scolaire de la région de Waterloo. Auteur de “Vers une identité bilingue, vers un Canada bilingue” publié dans le journal de l’immersion, Coach pédagogique national avec ACPI, consultant avec Camerise.





Le projet Camerise impulsé par deux chercheures de l’université York

Mais pourquoi Camerise? La camerise est une petite baie super nutritive à la saveur subtile et complexe. Elle se développe en grappes et se mange fraîche ou se transforme en une variété de desserts.

La plante est très robuste et s’épanouit bien dans les climats de l’Amérique du Nord. Ce petit fruit délicieux représente la vision de notre projet de hub pour le français langue seconde au Canada : offrir aux étudiant.e.s, éducateur.rice.s, chercheur.euse.s et administrateur.rice.s un espace pour collaborer pour la pérennité des programmes d’enseignement du FLS/FLA au Canada.

Notre objectif est d’assurer que tous.tes les acteur.rice.s du FLS/FLA au Canada aient accès à des ressources inclusives et engageantes, à des outils pour collaborer, ainsi qu’au soutien dont ils et elles ont besoin pour réaliser leur plein potentiel en tant que Canadien.ne.s bilingues ou plurilingues. Venez sur notre hub vous nourrir des contributions des différent.e.s acteur.rice.s du FLS/FLA, insuffler votre énergie à la transformation du domaine et faire partie d’une communauté de pratique toujours plus résiliente!



The CAMERISE project driven by two researchers from York University

Camerise, or haskap in English, is a small and super nutritious berry with a subtle and complex flavour.

They grow in clusters and can be eaten fresh or made into a variety of desserts. The plant is very hardy and flourishes in North American climates.
This delicious small fruit represents the vision of our hub project for French as a second language in Canada: to offer students, educators, researchers, and administrators a space to collaborate for the sustainability of FSL/FLA-teaching programs in Canada.
Our objective is to ensure all FSL/FLA stakeholders in Canada have access to inclusive and engaging open educational resources and collaborative tools as well as the support they need to reach their full potential as bilingual or plurilingual Canadians.

Come to our hub and enjoy the contributions from FSL/FLA stakeholders’, help nourish the transformation of the field with your energy, and be part of an ever blossoming community of practice.

https://yorkfslstage.wpengine.com/about-camerise/