Episodio 7 Il nostro materiale STEM. E adesso come lo uso?
Jul 28, 2024 ·
18m 55s
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Description
Parliamo di un percorso formativo davvero interessante e rilevante per il mondo scolastico: "Il nostro materiale STEM: e adesso come lo uso?". Questo percorso formativo mira a esplorare e promuovere...
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Parliamo di un percorso formativo davvero interessante e rilevante per il mondo scolastico: "Il nostro materiale STEM: e adesso come lo uso?".
Questo percorso formativo mira a esplorare e promuovere le applicazioni didattiche del materiale STEM presente nelle scuole, con un focus particolare sul coding, sulla robotica e sull'intelligenza artificiale.
Il corso si svolge in modalità blended, combinando incontri online e attività in presenza, e si basa sui principi della didattica laboratoriale e dell'apprendimento attivo. L'obiettivo è coinvolgere studentesse e studenti in attività di problem solving, favorendo l'imparare facendo, l'apprendimento tra pari e la collaborazione di gruppo.
Un aspetto particolarmente interessante di questo percorso è l'integrazione delle tecnologie emergenti, come l'intelligenza artificiale.
Discuteremo non solo di come l'IA può essere utilizzata in classe, ma anche del suo impatto più ampio sull'ecosistema dell'informazione.
L'intelligenza artificiale sta trasformando il modo in cui raccogliamo, elaboriamo e condividiamo le informazioni, e questo ha implicazioni significative per l'educazione e la società nel suo complesso.Inoltre, esamineremo come gli studenti possono essere coinvolti in gare di intelligenza artificiale e altre sfide tecnologiche.
Ospiti: Luca basteris, il mio collega docente e formatore EFT Piemonte e la docente corsista Cristina Daperno.
Crediti:
Voce del jingle/catchphrase: Germano Zurlo.
Sigla: Jazz in Paris, Media Right Production (Musica senza copyright).
Tappeto musicale: Lovely Swindler – Amarià (Musica senza copyright).
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Questo percorso formativo mira a esplorare e promuovere le applicazioni didattiche del materiale STEM presente nelle scuole, con un focus particolare sul coding, sulla robotica e sull'intelligenza artificiale.
Il corso si svolge in modalità blended, combinando incontri online e attività in presenza, e si basa sui principi della didattica laboratoriale e dell'apprendimento attivo. L'obiettivo è coinvolgere studentesse e studenti in attività di problem solving, favorendo l'imparare facendo, l'apprendimento tra pari e la collaborazione di gruppo.
Un aspetto particolarmente interessante di questo percorso è l'integrazione delle tecnologie emergenti, come l'intelligenza artificiale.
Discuteremo non solo di come l'IA può essere utilizzata in classe, ma anche del suo impatto più ampio sull'ecosistema dell'informazione.
L'intelligenza artificiale sta trasformando il modo in cui raccogliamo, elaboriamo e condividiamo le informazioni, e questo ha implicazioni significative per l'educazione e la società nel suo complesso.Inoltre, esamineremo come gli studenti possono essere coinvolti in gare di intelligenza artificiale e altre sfide tecnologiche.
Ospiti: Luca basteris, il mio collega docente e formatore EFT Piemonte e la docente corsista Cristina Daperno.
Crediti:
Voce del jingle/catchphrase: Germano Zurlo.
Sigla: Jazz in Paris, Media Right Production (Musica senza copyright).
Tappeto musicale: Lovely Swindler – Amarià (Musica senza copyright).
Information
| Author | Mara Rechichi |
| Organization | Mara Rechichi |
| Website | - |
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